Hay algo que los padres solemos reconocer muy bien: cuando nuestro hijo no está como siempre. A veces no sabemos explicar exactamente qué sucede. No tenemos un nombre para ello ni sabemos cuál es la causa. Simplemente notamos que algo cambió. Está más irritable. Se aleja. Busca movimiento constantemente. Dejó de querer hacer algo queSigue leyendo «¿Qué puede haber detrás de una conducta en las personas con autismo?»
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La regresión en el neurodesarrollo: cuando perder habilidades es una señal de que el cuerpo está pidiendo ayuda
En el desarrollo infantil, lo esperable es aprender, avanzar y adquirir nuevas habilidades. Cuando un niño pierde capacidades que ya había logrado (lenguaje, contacto visual, juego simbólico, control de esfínteres, regulación emocional, habilidades motoras o sociales), no es normal. Es un mensaje del organismo, una señal clínica de alerta.Desde la medicina integrativa, la medicina funcionalSigue leyendo «La regresión en el neurodesarrollo: cuando perder habilidades es una señal de que el cuerpo está pidiendo ayuda»
Regresión en el desarrollo
La mayoría de las personas que tienen un diagnóstico de autismo presentaron una alteración en el desarrollo. Dejar de hablar, de mirar, perder control de esfínteres, dejar de escribir, dejar de comer; son ejemplos de pérdidas de habilidades ya adquiridas… son una regresión. El 90% de quienes posteriormente reciben el diagnóstico de TEA tuvieron unaSigue leyendo «Regresión en el desarrollo»
Señales de alerta
Sin duda cada niño es único y avanza a su ritmo. Sin embargo, existen algunas características y habilidades que se deben ir cumpliendo durante su desarrollo. A nosotros, con Luciano, nos dijeron los típicos “los niños son más lentos, se tardan en hablar”, “Algunos niños hablan hasta los 4 o 5 años”, “cuando entre aSigue leyendo «Señales de alerta»
